(湖南大学党委副书记唐亚阳教授和该校2008级新生夏威作客红网嘉宾访谈室)

(湖南大学党委副书记唐亚阳教授分析90后大学生的特点)

(来自上海的夏威学的是理科，热爱体育)

　　红网访谈：高校领导与90后大学生系列访谈:湖大党委副书记唐亚阳

    “90后”作为新一代的“新新人类”，“时尚、青春、非主流”俨然已成为他们的代名词，当这一代人走进大学校园时，他们会以其特有的行为方式为大学里注入怎样的新鲜血液呢？今天上午10时，湖南大学党委副书记唐亚阳教授与该校2008级新生夏威，应邀作客红网嘉宾访谈室，与广大网友在线交流大学教育、大学生及“90后”话题。
　　
　　家长陪同就是学生独立能力欠缺？
　　
　　据统计，湖南大学2008级新生中有45%是90后的大学生，其中又有55%来自城市。家长亲自送小孩的，大概占到了90%左右。参加家长座谈会的，也有50—60%。这次新生报到，夏威就是妈妈陪同过来的。他说，身边的同学有一部分是家长过来的，有一半是自己过来的。
　　
　　“并不表示家长陪同过来就代表不独立了。因为湖南大学是千年学府，我妈妈想亲自过来看一看，感染一下千年学府的气息。”夏威亮出自己的观点。
　　
　　唐教授非常赞成夏威的看法，他说：“可能有些父母，小孩到学校去了，他可以通过这种方式去看一下，便于今后跟学校互动。另外，家长还通过这样可以出来旅游一下。实际上办这些手续的时候，大部分是学生自己办，家长只是在旁边看一下。”
　　
　　唐教授还认为，家长来了也是一个好事，学校要跟家长开一个座谈会，我们把学校的情况给家长进行介绍，家长也把他们对学校的要求给学校提出来，双方有一个互动，这样对人才培养更有利。
　　
　　如何看待外界对“90后”的评价
　　
　　作为90后的大一新生，夏威认为“90后‘的性格是“自信、比较开朗、态度积极，很有激情。不足的地方，可能有一点点自我，缺乏一种积极的精神。”
　　
　　夏威表示不喜欢别人用“90后”固有的模式来评价自己。
　　
　　如何看待社会媒体对于“90后”的舆论和评价，夏威说应该用理性的思维看待这个事情。“因为毕竟这个社会是在发展，社会也很复杂的，有各方面的声音。我们不能听到消极的一面，我们就愤起、激进的去反对；我们去思考，是否存在我们身上，如果存在，我们去改正；如果不存在，我们要用行动去证明，他说的是不对的。”
　　
　　唐教授也认为，不太赞成也不太支持对“90后”的大学生有过多的评价，他们正处于学习、成长发展阶段，成长是不可预测的。“每一代人有自己成长的环境和背景，今后我们建设祖国历史的责任他们会比我们做得好，这一点我完全相信的。”
　　
　　“90后”需要什么？
　　
　　“90后”到底有哪些显著的特点？“现在社会上有很多人非常关注‘90后’，那么社会上也有很多的评价，有积极的一面，也有消极的一面。”唐教授说，现在比较普遍的评论是“五强”“五弱”，一个就是时代感强，但是责任感比较弱；第二个认同感强，但是实践能力比较弱；第三个就是他们的参与性比较强，但是辨别能力比较弱；第四就是主体意识强，集体观念相对来说比较弱；第五个方面个性特别强，但是承受力比较弱。
　　
　　唐教授给90后的大学生们提出了两点要求，第一是“90后”心理的承受力、抗挫折能力比较弱，在学生生活当中，很多事情，都是由父母、亲人来帮助他们，自己这方面的经历比较少，而且现在社会也比较稳定，经济发展好，所以抗挫这方面要加强。第二个是他们的主体意识是自信这是一个好现象，但是可能他们集体精神这方面，跟意识不一样，需要加强集体观念。
　　
　　“我觉得社会要给他们一个时间，给他们一个空间，也要给他们一个过程，可能在这个过程中会慢慢转变。所以我不太赞成也不支持对他们做更多的评价，给他们更多的时间让他们自己去思考，更多的时间去学习。”唐教授最后这样说。（刘怡斌  张苏云）